Novinky

        • Mikulášku dobrý strýčku!

          • Mikulášku dobrý strýčku!

          • Aj napriek epidemiologickej situácii nás v piatok, 4.12. 2020 navštívil priateľ všetkých detí Mikuláš.

            V ŠZŠ Polomka rozdal sladké balíčky a vypočul si krásne detské básničky a pesničky. Žiaci ho privítali s úsmevom na perách, ktorý im jemne pretŕčal spoza rúšok a ich radosť a nadšenie z blížiacich sa vianočných sviatkov pokračovali aj po jeho odchode.

             Ďakujeme mu za návštevu a tešíme sa o rok zas, príď Mikuláš medzi nás!

             Pečenie perníčkov patrí neodmysliteľne ku Vianociam. Aj žiaci štvrtého ročníka napiekli tieto sladké radosti pre svojich spolužiakov a vychutnávali si ich vianočnú chuť a vôňu počas Mikulášskeho dňa.

        • Tvorivé dielne

          • Tvorivé dielne

          • 27.11.2020 sme v našej škole prežili príjemné tvorivé dopoludnie. Počas dňa ,,Tvorivých dielní“ žiaci za pomoci svojich učiteľov vyrábali adventné vence, ozdoby na stromček a rôzne výrobky z papiera, textilu a prírodných materiálov, pri ktorých využili svoje pracovné zručnosti a kreativitu. Pokojnú pracovnú atmosféru umocňovalo čaro blížiacich sa Vianoc a radosť z krásnych výtvorov.

        • Bubnovačka

          • Bubnovačka

          • Násilie na deťoch je tu, je okolo nás, aj keď ho často nevnímame, nevidíme. Uzatvorenie v domovoch počas pandémie prinieslo aj zvýšenie našej vnímavosti na to, čo sa deje okolo. A zrazu, keď sme ostali doma, spozorneli sme, že ten detský plač nie je sem-tam, že je pravidelný, že mu niečo vždy predchádza. Je dôležité deti vnímať a počúvať viac, je dôležité deťom veriť. Aj preto od roku 2014 vždy v novembri sa organizuje celoslovenská Bubnovačka – „Aby bolo deti lepšie počuť!“

            Tento rok sme sa do akcie zapojili 19. novembra 2020 bubnovaním v triedach. Aj takto netradične si pripomenieme, že Hlas detí je dôležitý

        • Deň jablka

          • Deň jablka

          • Aj tento rok sme si v našej škole opäť pripomenuli DEŇ JABLKA. Deti sa aktívne zapojili do rozhovoru o jabĺčku, ako o výbornom a veľmi zdravom ovocí. Celý deň sa niesol v duchu jabĺčka. Pozreli sme si zaujímavú prezentáciu, počítali jabĺčkové príklady, naučili básničku a nezabudli sme si aj zaspievať pieseň „Červené jabĺčko.“ Samozrejme nám nechýbala ani ochutnávka rôznych odrôd jabĺk a tiež nechýbal ani jabĺčkový koláčik. Plní sily  sme sa pustili do maľovania a vystrihovania týchto guľatých malých zázrakov.

        • Čistá cestička do školy

          • Čistá cestička do školy

          •  Aj tento školský rok sme sa rozhodli pomôcť našej planéte a vyzbierať porozhadzované odpadky v okolí našej školy. Žiaci so svojimi vyučujúcimi dostali vrecia a rukavice a spoločne sa vybrali na zbieranie  pohodeného odpadu. A veruže bolo čo zbierať! Obaly, fľaše, papiere, plechovky a všetky smeti z okolia tak skončili  správne roztriedené  v smetných nádobách. Veď  prispieť k čistejšiemu prostrediu predsa môže naozaj každý z nás.

        • Upratovanie školského dvora

          • Upratovanie školského dvora

          • Posledné slnečné dni sme využili na upratovanie školského dvora. Pohrabali sme opadané lístie a pripravili sme školský areál na zimné obdobie.

        • Deň úsmevu

          • Deň úsmevu

          • Každoročne pripadá na prvý októbrový piatok svetový deň úsmevu. Jeho zakladateľom je tvorca obľúbeného smajlíka, Harvey Richard Bail. Tento deň sa oslavuje od roku 1999 ako symbol šťastia a dobrej vôle.Žiaci si vytvorili vlastných smajlíkov. Dňa 5. októbra sme si Deň úsmevu zorganizovali aj na našej škole s posolstvom usmievať sa počas vyučovacích hodín a prestávok , usmievať sa na spolužiakov, učiteľov, doma na rodičov a na všetkých okolo. Počas vyučovania si pozreli prezentáciu o Svetovom dni úsmevu a spoločne sme si vypočuli pesničky o úsmeve. Žiaci si vytvorili vlastných smajlíkov podľa vlastných pocitov.

        • Svetový deň mlieka

          • Svetový deň mlieka

          • Svetový deň mlieka v školách je medzinárodnou udalosťou podporovanou Organizáciou pre výživu a poľnohospodárstvo. Mlieko a mliečne výrobky plnohodnotne vyživujú rastúci detský organizmus. Hlavnou úlohou tohto dňa je dôležitosť pitia mlieka u detí. Preto sme aj my na našej škole zorganizovali akciu k tomuto dňu. Pozreli sme si zaujímavú prezentáciu, počítali sme mliečne  príklady, písali sme sloh o dôležitosti mlieka a nechýbala ani ochutnávka mliečnych výrobkov.

        • Svetový deň srdca

          • Svetový deň srdca

          • Svetová zdravotnícka organizácia vyhlásila 29. september za Svetový deň srdca. Srdce si svoj deň zaslúži - je to najdôležitejší orgán ľudského tela. Často ho však zlou životosprávou vystavujeme veľkému riziku, v dôsledku čoho zomrú ročne na choroby srdca vo svete milióny ľudí. Túto hrozbu môžeme zmierniť. Ako? Zdravo sa stravovať, pravidelne športovať, nefajčiť, nezabúdať na preventívne prehliadky. Žiaci  mali na tento deň prichystané prezentácie na témy: čo srdcu škodí, čo mu prospieva a najčastejšie ochorenia srdcovo-cievneho systému. Možnosti prevencie sme si pripomenuli spoločnými zdravými raňajkami a zábavnými pohybovými aktivitami v triede. Nevynechali sme ani meranie krvného tlaku. Nakoniec si žiaci vytvorili krásne srdiečka z papiera.

        • Turistická vychádzka – Voľchovô

          • Turistická vychádzka – Voľchovô

          • Dňa 22. septembra 2020  žiaci našej školy absolvovali turistickú vychádzku v našej obci. Turistická vychádzka bola náučným chodníkom Voľchovô, ktorý je dlhý 8,5 km. Má sedem náučných zastávok. Náučný chodník pri každej zastávke lemujú náučné tabule s informáciami o faune a flóre na území chodníka a celej oblasti, histórii lesníctva, poľnohospodárstva, ľudových tradíciách a folklóre našej obce. Žiaci si oddýchli na lavičkách a následne si pozreli obec Polomka z Polomského očka.

        • Európsky týždeň športu

          • Európsky týždeň športu

          • V dňoch 23. – 30. septembra 2020 sa naša škola znovu zapojila do Európskeho týždňa športu. Európsky týždeň športu je iniciatívou Európskej komisie na podporu športu a fyzickej aktivity v celej Európe. Má nabádať ľudí k zdravšiemu životnému štýlu. Účasťou na tejto aktivite sme chceli podporiť u žiakov pozitívny vzťah k športu a pohybu, obzvlášť tento rok keď nás zasiahla celosvetová pandémia.

          • OZNAM

          • Riaditeľstvo Špeciálnej základnej školy v Polomke na základe nedostatočnej účasti žiakov v škole na vyučovaní a po prerokovaní so zriaďovateľom oznamuje rodičom žiakov a žiakom školy, že od 09.06.2020 ukončuje vykonávanie výchovno-vzdelávacej činnosti v škole a pokračovať sa bude v dištančnom vzdelávaní všetkých žiakov školy.

          • Usmernenie na hodnotenie žiakov

          • Usmernenie na hodnotenie žiakov Špeciálnej základnej školy Polomka v čase mimoriadnej situácie, spôsobenej prerušením vyučovania v školách v školskom roku 2019/2020

             

            Riaditeľka Špeciálnej základnej školy Polomka po prerokovaní „Usmernenia na hodnotenie žiakov základných škôl v čase mimoriadnej situácie spôsobenej prerušením vyučovania v školách v školskom roku 2019/2020 Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR v Pedagogickej rade ŠZŠ Polomka oznamuje žiakom a ich zákonným zástupcom.

            Zásady hodnotenia žiakov ŠZŠ Polomka

            • Priebežné hodnotenie sa počas prerušeného vyučovania v školách nerealizuje formou klasifikácie. Priebežné hodnotenie má mať charakter konštruktívnej spätnej väzby poskytovanej žiakom počas učenia sa. Má mať motivačný charakter, pomenovať žiakom chyby, ktoré robia a navrhnúť postup pri ich odstraňovaní. Priebežné hodnotenie má mať značne individualizovaný charakter, zohľadňovať vekové a individuálne osobitosti žiaka a prihliadať na jeho momentálnu psychickú i fyzickú disponovanosť.
            •  Pri priebežnom aj záverečnom hodnotení sa prihliada predovšetkým na osobitosti, možnosti a individuálne podmienky na domácu prípravu počas prerušeného vyučovania v školách.

            • V prípravnom a prvom ročníku  variantu A sa priebežné aj záverečné hodnotenie v čase mimoriadnej situácie realizuje formou slovného hodnotenia (slovného komentára) vo vzdelávacích oblastiach Jazyk a komunikácia a Matematika a práca s informáciami. Ostatné vyučovacie predmety sa nehodnotia - vyjadria sa „absolvoval/ neabsolvoval“.

            • Vo vyučovacích predmetoch vzdelávacích oblastí  Jazyk a komunikácia a Matematika a práca s informáciami v rámci záverečného hodnotenia vo variante A druhý až deviaty ročník, bude žiak hodnotený klasifikáciou,  v druhom až štvrtom ročníku arabskou číslicou označujúcou  klasifikačný stupeň, pre piaty až deviaty ročník sa píše klasifikačný stupeň slovom.
            • Keďže podmienky v čase prerušeného vyučovania neumožňujú naplniť ciele predmetu kvalitnou/plnohodnotnou realizáciou vyučovacie predmety, ktoré patria do vzdelávacích oblastí: Človek a príroda (vecné učenie, fyzika, chémia, biológia), Človek a spoločnosť (vlastiveda, dejepis, geografia, občianska náuka), Človek a hodnoty (etická výchova/ náboženská výchova), Človek a svet práce (pracovné vyučovanie), Umenie a kultúra (hudobná výchova, výtvarná výchova), Zdravie a pohyb (telesná a športová výchova) vo variante A sa nehodnotia – vyjadria sa „absolvoval/ neabsolvoval“.                                                                                                                                                                 
            • V rámci záverečného hodnotenia sa všetky vyučovacie predmety vo variante B prvý až desiaty ročník nehodnotia, vyjadria sa absolvoval/neabsolvoval.
            •  V rámci záverečného hodnotenia sa všetky vyučovacie predmety vo variante C prvý až desiaty ročník nehodnotia, vyjadria sa absolvoval/neabsolvoval.
            • Po ukončení mimoriadnej situácie škola následne vypracuje stručnú správu o priebehu výučby a hodnotenia na základe zápisníc z  metodických združení a priloží ju ako prílohu k školskému vzdelávaciemu programu.
            • Po ukončení mimoriadnej situácie riaditeľka školy následne vypracuje stručnú správu o priebehu výučby a hodnotenia na základe zápisníc z  metodických združení a priloží ju ako prílohu k školskému vzdelávaciemu programu.
            • V čase mimoriadnej situácie nemôže byť žiak zo žiadneho predmetu hodnotený stupňom prospechu nedostatočný alebo dosiahol neuspokojivé výsledky, t.j. nemôže opakovať ročník okrem prípadov, kedy žiakovi druhého stupňa ŠZŠ z objektívnych príčin hrozilo opakovanie ročníka (napr. na polroku mal nedostatočnú z dvoch a viacerých predmetov alebo bol neklasifikovaný) bude mu určený termín na preskúšanie pred začiatkom nasledujúceho školského roka.
            • V čase mimoriadnej situácie je vo výnimočných prípadoch možné určiť pred postupom do vyššieho ročníka preskúšanie u tých žiakov druhého  stupňa ŠZŠ, ktorí zo subjektívnych príčin neplnili požiadavky vyučovania na diaľku a dosiahli neuspokojivé výsledky za obdobie pred prerušením vyučovania. Preskúšanie je možné najskôr dva mesiace po obnovení vyučovania v školách alebo do 31.8.2020. O preskúšaní žiaka rozhoduje pedagogická rada.
            • V čase mimoriadnej situácie žiaci druhého stupňa ŠZŠ, ktorí v 1. polroku dostali známku nedostatočnú z dvoch a viac predmetov alebo boli neklasifikovaní, môžu absolvovať komisionálne skúšky najneskôr do 31.8.2020.
        • Domček, domček, kto v tebe býva?

          • Domček, domček, kto v tebe býva?

          • Aj v tomto školskom roku sme sa opäť zapojili do výtvarnej súťaže o najzaujímavejšie rozprávkové leporelo: Domček, domček, kto v tebe býva? Organizátorom II. roč. výtvarnej súťaže je ŠZŠ Klenovec. Do súťaže boli zaradené práce, ktoré spĺňali kritéria leporela.

        • Fašiangový karneval

          • Fašiangový karneval

          • Dnes tu máme slávny bál, dnes k nám prišiel karneval... Fašiangové obdobie je tradične spojené so zábavami a karnevalmi. Je poslednou príležitosťou na veľkú zábavu pred začiatkom pôstneho obdobia, ktoré predchádza Veľkej noci. Aj na našej škole patrí karneval k jedným z najočakávanejších podujatí. Žiaci sa naň pripravujú celé týždne, chystajú si masky, učia sa básničky, nacvičujú pesničky. Tento rok pripadol karneval na piatok 21.februára. Už od rána žiaci netrpezlivo očakávali ten okamih, kedy sa budú môcť predstaviť v maskách. So svojím originálnym a pútavým programom sa najskôr predviedli deti ŠKD pod vedením p. vychovávateliek, potom ich vystriedali žiaci piateho ročníka a na záver samozrejme nechýbala promenáda v maskách. Všetky masky boli veľmi pekné a zaujímavé, preto boli odmenené sladkým prekvapením. Karnevalovú náladu umocnila krásne vyzdobená telocvičňa, dobrá pohoda a super hudba, pri ktorej sa žiaci mohli vyšantiť.

        • Hravá matematika

          • Hravá matematika

          • Matematické zručnosti si naši žiaci mohli overiť v druhom ročníku súťaži: Hravá matematika. Tento školský rok sa k žiakom druhého stupňa mohli pripojiť aj žiaci z nižších ročníkov. Podľa veku  boli rozdelení do skupín. Ich úlohou bolo vypracovať pracovné listy z aritmetiky a  geometrie. Mladší žiaci si okrem počítania zopakovali farby, ktoré museli využiť pri úlohach. Zaujímavé príklady hravo zvládli.  Odmenou za ich usilovnosť boli vecné ceny, ktoré im urobili radosť. Tieto ceny  budú môcť využiť aj na hodinách matematiky.

        • Zimné športové hry

          • Zimné športové hry

          • Februárové dni nám Perinbabka skrášlila jemnou nádielkou snehu. Čo viac deťom k šťastiu treba? Zima nebola žiadnou prekážkou. Po bezpečnostných radách z interaktívnych prezentácii o športoch, žiaci vybehli na školský dvor, kde ich čakal sneh, klzáky, lopatky a terče. Žiaci využili kopček na kĺzanie, hádzali snehové gule do terča, súťažili o postavenie najväčšieho snehuliaka. Po splnení aktivít umrznutí, ale zároveň spokojní čakali na vyhodnotenie.

        • Posedenie pri bylinkovom čaji.

          • Posedenie pri bylinkovom čaji.

          • Kde inde by deti mohli lepšie spoznať vlastnú identitu, ak nie v škole . Vychovávateľky  v ŠKD sa snažia deťom ponúkať priestor pre sebarealizáciu, vnímanie a nachádzanie vlastného „ja“. Dňa 12.02.2020 deti zažili príjemné popoludnie, pri ktorom deti odpočívali, relaxovali, uspokojovali si záujmy, boli vedení k samoobsluhe. Všetci si pochutnali na šľahačkovej torte a osviežili sa  bylinkovým čajom. Deťom sa akcia veľmi páčila a dobre sa zabávali.

        • Osobná hygiena

          • Osobná hygiena

          • V čase chrípkového obdobia sme považovali za veľmi dôležité opäť našim žiakom pripomenúť, aké podstatné je venovať pozornosť osobnej hygiene, aby sa zabránilo šíreniu chorôb. Ak chceme chrániť seba a okolie od chorôb musíme pochopiť všetky aspekty osobnej hygieny. Upozornili sme žiakov na každodenné umývanie celého tela, umývanie rúk časté umývanie vlasov. Žiakom sme pripomenuli pravidelnú návštevu zubnej ambulancie, starostlivosť o zuby a ústnu dutinu, zakrytie si úst pri kýchaní a kašľaní. Zopakovali sme si, že je dôležité starať sa o svoj zovňajšok každodennou výmenou spodnej bielizne  a dbať na čistotu oblečenia o obuvi. Zdôraznili sme aj čistotu prostredia, v ktorom sa žiaci pohybujú. Aj takýmto spôsobom chceme u žiakov vytvárať povedomie o dôležitosti osobnej hygieny z hľadiska prevencie pri šírení chorôb, no snažíme sa u žiakov vypestovať  aj základné hygienické návyky.

    • Prihlásenie